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阅读下列这首宋诗完成后面题目。

时间:2018-05-25 21:50

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  【注】此诗作于宋神宗熙宁六年,苏轼衔命前去常州等地赈济灾荒途中。大年夜,即大年节之夜。

  13.“嫌”,嫌弃,作者衷心感激这盘残灯不嫌弃自已,诗完成后面题目。描写了客中、永夜、孤舟中只要残灯相伴的情景。“嫌”字把残灯拟人化,活泼抽象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态,表达了诗人在残灯陪同下感遭到的快慰与温馨、无法与自嘲。

  14.对苍生痛苦的怜悯与忧愁,病中的感慨,客中的孤寂,思归的病苦,老之将至的无法。(写出2点给3分,3点5分,4点6分)!

  试题阐发:题干要求“连系尾联,扼要赏析“嫌字的妙处”这是对炼字的考查,起首注释寄义,接着分伎俩,阐发表达结果。“嫌”,嫌弃,作者衷心感激这盘残灯不嫌弃自已,描写了客中、永夜、孤舟中只要残灯相伴的情景。“嫌”字把残灯拟人化,活泼抽象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态,表达了诗人在残灯陪同下感遭到的快慰与温馨、无法与自嘲。

  【技巧点拨】所谓炼字,就是为了表达的必要,在用字遣词时进行精细的磨炼斟酌和缔造性的搭配,使所用的字词得到精练精彩、抽象活泼、宛转深刻的表达结果。这种对字词进行艺术化加工的方式,就叫做炼字。(次要是磨炼诗中的动词、描述词和虚词。) “炼字”的答题步调。1.注释该字在句中的寄义。方式:(1)间接释义;(2)从语法的角度,阐发其特殊用法;(3)从修辞的角度,阐发其使用结果。本题“嫌” 描写了客中、永夜、孤舟中只要残灯相伴的情景。2.连系原诗句,再现气象。方式展开联想,描画该字地点诗句出现的气象。留意点出意象的特点。3.点出该字衬托了如何的意境或表达作者如何的思惟感情,或评价该字的表达结果(精确明显、抽象活泼、新鲜贴切、耐人寻味等)。本诗中表达了诗人在残灯陪同下感遭到的快慰与温馨、无法与自嘲。考生抓住三个角度连系诗句内容组织谜底。

  试题阐发:题干问的是“这首诗的前六句,表达了作者哪些思惟感情?请扼要归纳综合。”这是考查诗歌的感情,题干环节词“前六句”,抓住环节词“悲”“病眼不眠”“乡音无伴”“苦思归”“发稀”阐发感情。

  【考点定位】评价文学作品的思惟内容和作者的概念立场。威力层级为鉴赏评价D。

  【名师点睛】阐发诗歌的感情,次要看以下几方面,一是诗歌的题目,阅读下列这首宋二是作者,三是正文,四是涉及诗歌中的景物及其特点,五是诗句中的感情词。本题抓住环节词“悲”“病眼不眠”“乡音无伴”“苦思归”“发稀。

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